El presidente de la asociación civil México Igualitario, Alexis Alí Méndez Díaz afirmó que muchas escuelas no están contribuyendo a proporcionar las herramientas necesarias para combatir la discriminación por lo que el tema de la ideología de género abona mucho a lograr ese propósito.
En su opinión, es momento de educar a las nuevas generaciones en un ambiente de mayor libertad y de respeto a la diversidad sexual por lo que México Igualitario sí da la bienvenida a la ideología de género en las escuelas.
“Es tiempo de educar a las nuevas generaciones en un ambiente de libertad mas allá de estereotipos y de enaltecer la masculinidad romper ese rol de que hombres no pueden usar faldas ubicará a niños y niñas en ambiente de mas libertad y eso implica un ambiente de mayor conocimiento y respeto a la diversidad”.
Expuso que por ejemplo, en el caso de los matrimonios igualitarios muchos estados se opusieron a legalizar la unión entre parejas del mismo sexo pero al final los jueces federales tuvieron que hacer valer los derechos humanos de esas personas.
Otro ejemplo de discriminación lo sufren los niños que usan pelo largo y que en muchos planteles no les permiten la entrada y que los jueces han dicho que esa negativa está basada en estereotipos y no tiene nada que ver con el rendimiento escolar,
“El tema de que niños no pueden ir a escuela con cabello largo es algo similar hay juicios de amparo lo que dicen jueces que el cabello largo o corto está conectado con estereotipo y no con el rendimiento escolar y lo que hace es limitar el libre desarrollo de la personalidad por supuesto esos argumentos pueden aplicarse de manera efectiva en estados y no va a corresponder a decisiones políticas sino a derechos humanos y en donde negarse y seguir violando derechos humanos de nueva cuenta serán los jueces federales garantes de la constitución los que se harán valer derechos de los niños”.
Alexis Alí reiteró que con ese tipo de decisiones y acciones lo que están haciendo los directivos escolares es limitar el libre desarrollo de la personalidad de los menores.
