Los maestros que legítimamente ganaron una promoción a cargos con funciones de Dirección, Supervisión y Asesoría Técnico Pedagógica (ATP) advirtieron que volverán a manifestarse en caso de que las autoridades educativas no cumplan con el acuerdo de convocar a todos los docentes al evento de entrega de plazas del 30 de Mayo.
“El evento del 30 es de entrega de plazas de promoción y nuevo ingreso y pues estaríamos aun en espera de que se validen realmente todas las escuelas acéfalas en el estado ya que de no ser así pues quedarían aun maestros sin lograr ubicarnos”.
La maestra idónea, Volga Ortegón García, recordó que gracias a que se manifestaron el pasado lunes, fueron atendidos por algunos funcionarios como David García, titular de la Coordinación del Servicio Profesional Docente y por la responsable del Departamento de Planeación Tere Morado así como por Elisa Torres, coordinadora administrativa de educación básica y servidores públicos de Recursos Humanos y de otros niveles con los que se llegó a dicho acuerdo.
“Si no es así estamos convocando el 28 de mayo a todos los idóneos de todos los niveles a manifestarnos afuera de la Set para hacer cumplir esta disposición”.
No obstante, los maestros idóneos temen que la SET no actúe con transparencia y que oculte información respecto a los lugares disponibles que pudiera haber en las escuelas públicas del Estado.
“Nosotros estamos haciendo un listado alterno de los espacios vacantes para cotejar que de verdad la autoridad educativa está ofertando todos los lugares disponibles y que no oculte información”.
Volga Ortegón García manifestó que el personal docente afectado requiere del apoyo de autoridades educativas federales pero también del gobernador del Estado a quien le hacen un atento llamado para que respalde su demanda.
“Invito a las autoridades educativas federales y nos brinden su apoyo y en especial al gobernador para que nos apoye a todos los maestros idóneos ya sea de promoción y nuevo ingreso
También para la creación y arreglo de nuestros compañeros estatales
